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LernenMathematikSekundarstufe IZahlen und RechnenNegative Zahlen

Themenübersicht

Negative Zahlen

Negative Zahlen erweitern den Zahlenstrahl und beschreiben Werte unter null, etwa Temperaturen oder Schulden.

MathematikSekundarstufe I

Lernweg

Theorie
verstehen
Beispiele
nachvollziehen
Selbst
rechnen

Lernschritt

Theorie verstehen

-3-2-10123
Illustration zu Negative Zahlen

Negative Zahlen

Negative Zahlen brauchst du, wenn etwas unter einem Bezugspunkt liegt: zum Beispiel bei Temperaturen unter 0°C, Schulden oder Stockwerken unter dem Erdgeschoss. Auf der Zahlengeraden liegen sie links von 0.

−5<−2<0<3

Je weiter links eine Zahl liegt, desto kleiner ist sie. Deshalb ist −8 kleiner als −3, obwohl 8 grösser als 3 ist.

Beim Rechnen helfen dir zwei Fragen: Haben die Zahlen dasselbe Vorzeichen? Dann addierst du ihre Abstände von 0 und behältst das Vorzeichen. Haben sie verschiedene Vorzeichen? Dann bildest du die Differenz der Abstände und übernimmst das Vorzeichen der Zahl mit dem grösseren Abstand von 0.

Merke

Ein Minuszeichen kann zu einer Zahl gehören oder eine Subtraktion bedeuten. Steht ein negatives Zahlzeichen nach einem Minus, setze Klammern: a−(−b)=a+b.

Das lernst du

  • •Ordne die Zahlen zuerst auf einer gedachten Zahlengeraden ein: links ist kleiner, rechts ist grösser.
  • •Vergleiche beim Addieren die Vorzeichen und die Abstände von 0, bevor du rechnest.
  • •Schreibe negative Zahlen bei Subtraktionen in Klammern und löse doppelte Vorzeichen korrekt auf.

Lernschritt

Beispiele nachvollziehen

Musteraufgabe 1

Einfach

Temperatur über den Tag hinweg

Am Morgen sind es −4°C. Bis Mittag steigt die Temperatur um 7°C, am Abend sinkt sie um 9°C. Wie warm ist es am Abend?

  1. 1Änderungen als Rechnung schreiben

    Ein Anstieg ist positiv, ein Sinken negativ.

    −4+7−9
  2. 2Zuerst den Anstieg berechnen

    −4+7=3
  3. 3Dann die Abkühlung berücksichtigen

    3−9=−6

Ergebnis

Am Abend beträgt die Temperatur −6°C.

Kontrolle

Von 3 aus gehst du auf der Zahlengeraden neun Schritte nach links. Du landest bei −6.

Musteraufgabe 2

Mittel

Ein doppeltes Minus auflösen

Berechne 12−(−5)+(−8).

  1. 1Subtraktion einer negativen Zahl erkennen

    Du ziehst nicht 5 ab, sondern ziehst −5 ab. Das ist dasselbe wie 5 addieren.

    12−(−5)+(−8)=12+5+(−8)
  2. 2Positive und negative Teile zusammenfassen

    12+5=17
  3. 3Mit der negativen Zahl rechnen

    17+(−8)=9

Ergebnis

12−(−5)+(−8)=9

Typischer Fehler

Aus 12−(−5) wird nicht 12−5, sondern 12+5.

Lernschritt

Selbst rechnen

Aufgabe 1

Einfach

Addition mit verschiedenen Vorzeichen

Berechne −7+12.

Aufgabe 2

Einfach

Subtraktion

Berechne −13−6.

Aufgabe 3

Einfach

Doppeltes Minus

Berechne −9−(−14).

Aufgabe 4

Einfach

Vorzeichen bei der Multiplikation

Welches Resultat hat (−4)⋅(−3)?

Aufgabe 5

Mittel

Temperaturwechsel im Gebirge

Am Morgen zeigt das Thermometer −6°C. Bis Mittag steigt die Temperatur um 11°C, danach sinkt sie um 4°C. Welche Temperatur zeigt es nun?

−6+11−4

Aufgabe 6

Mittel

Ganze Zahlen in einem Intervall

Wie viele ganze Zahlen liegen strikt zwischen −7 und 3? Die beiden Randzahlen werden nicht mitgezählt.

−7<n<3n∈Z
−703
Gezählt werden nur die ganzzahligen Punkte zwischen den Randpunkten.

Aufgabe 7

Anspruchsvoll

Kontostand mit Guthaben und Schulden

Ein Konto steht bei −35 €. Es gehen 18 € ein, eine Gebühr von 12 € wird abgebucht und anschließend werden 26 € eingezahlt. Wie lautet der neue Kontostand?

−35+18−12+26

Aufgabe 8

Anspruchsvoll

Negative Zahlen ordnen

Welche Reihenfolge ordnet alle fünf Zahlen korrekt von der kleinsten zur größten Zahl?

−12,−8,−3,0,4