EducusEducus
Home
PreiseKontaktNachhilfelehrer werden
Lehrer finden
Educus
AGB LehrkräfteAGB ElternDatenschutzImpressum

© 2026 Educus. Alle Rechte vorbehalten.

LernenMathematikSekundarstufe IIAnwendungen der DifferentialrechnungKurvendiskussion

Themenübersicht

Kurvendiskussion

Eine Kurvendiskussion verbindet Definitionsmenge, Nullstellen, Ableitungen und Grenzverhalten zu einem vollständigen Graphenbild.

MathematikSekundarstufe II

Lernweg

Theorie
verstehen
Beispiele
nachvollziehen
Selbst
rechnen

Lernschritt

Theorie verstehen

xyHTWN
Illustration zu Kurvendiskussion

Kurvendiskussion systematisch durchführen

Eine Kurvendiskussion verbindet algebraische und differentialrechnerische Eigenschaften zu einem begründeten Graphenbild. Die sinnvolle Reihenfolge ist: Definitionsmenge, Symmetrie, Achsenschnittpunkte und Grenzverhalten, danach Monotonie, Extrema, Krümmung und Wendepunkte.

f⟶f′⟶f′′

Nicht jede Funktion besitzt alle besonderen Punkte. Ergebnisse werden als Koordinaten und Intervalle angegeben und am Ende in einer Skizze zusammengeführt.

Merke

Eine Kurvendiskussion ist eine Kette begründeter Aussagen. Jede Koordinate braucht einen Funktionswert, jedes Intervall einen Vorzeichentest.

Das lernst du

  • •Untersuche Definitionsmenge, Symmetrie, Nullstellen und Endverhalten.
  • •Bestimme Monotonie, Extrempunkte, Krümmung und Wendepunkte.
  • •Fasse alle Resultate widerspruchsfrei zu einem Graphenverlauf zusammen.

Lernschritt

Beispiele nachvollziehen

Musteraufgabe 1

Einfach

Grunddaten von f(x) = x³ − 3x

Bestimme Definitionsmenge, Symmetrie, Nullstellen und Endverhalten von f(x)=x3−3x.

  1. 1Menge und Symmetrie

    Df​=R
    f(−x)=−x3+3x=−f(x)

    Der Graph ist ursprungssymmetrisch.

  2. 2Nullstellen

    x3−3x=x(x2−3)=0⇒x=−3​,0,3​
  3. 3Endverhalten

    x→∞: f(x)→∞x→−∞: f(x)→−∞

Ergebnis

Drei Nullstellen, Ursprungssymmetrie und das typische Endverhalten einer positiven Kubikfunktion.

Musteraufgabe 2

Mittel

Ableitungsanalyse derselben Funktion

Bestimme Extrema, Wendepunkt und Monotonie von f(x)=x3−3x.

  1. 1Extrema

    f′(x)=3x2−3=0⇒x=±1
    H(−1∣2)T(1∣−2)
  2. 2Wendepunkt

    f′′(x)=6x=0⇒W(0∣0)
  3. 3Monotonie

    f steigt auf (−∞,−1) und (1,∞); sie fällt auf (−1,1).

Ergebnis

Diese Punkte und Intervalle bestimmen den vollständigen S-förmigen Verlauf.

Lernschritt

Selbst rechnen

Aufgabe 1

Einfach

Sinnvolle Reihenfolge

Was sollte vor dem Lösen von Ableitungsgleichungen geprüft werden?

Aufgabe 2

Einfach

Achsenschnittpunkte

Wie viele reelle Nullstellen hat f(x)=x2−4?

Aufgabe 3

Einfach

Symmetrie

Welche Symmetrie besitzt g(x)=x4−2x2?

Aufgabe 4

Einfach

Stationäre Stellen

Wie viele stationäre Stellen besitzt h(x)=x3−3x?

Aufgabe 5

Mittel

Vollständige Untersuchung einer kubischen Funktion

Führe für f(x)=x3−3x eine Kurvendiskussion mit Symmetrie, Nullstellen, Extrem- und Wendepunkt sowie Monotonie durch.

Bearbeite die Aufgabe schriftlich. Vergleiche danach mit der Lösung.

Aufgabe 6

Mittel

Gerade Funktion vierten Grades

Untersuche f(x)=x4−4x2 auf Symmetrie, Nullstellen, Extrempunkte und Wendepunkte.

Bearbeite die Aufgabe schriftlich. Vergleiche danach mit der Lösung.

Aufgabe 7

Anspruchsvoll

Kurvendiskussion einer gebrochenrationalen Funktion

Diskutiere f(x)=x+x1​ hinsichtlich Definitionsmenge, Symmetrie, Nullstellen, Asymptoten, Monotonie und Extrempunkten.

Aufgabe 8

Anspruchsvoll

Kurvendiskussion mit Exponentialfaktor

Untersuche f(x)=xe−x auf Nullstellen, Grenzverhalten, Monotonie, Extrem- und Wendepunkt.